新新邵客户端8月20日讯 ​8月18日，在湖南省邵阳市新邵一中，老师只需通过“上传—批改—评价”简单的3步，2秒内人工智能助手就能针对提交的作文给出精细的批改和评价。

这款由中国语言智能中心研发的IN课堂作文智能批改系统，为学生提供一个有效的写作训练平台，海量精品题库可随时随地练习，系统能够对学生的写作能力进行诊断，从字词语句到结构表达，明确指出错误，提供具体修改建议和写作技巧指导，针对性的拓展学习帮助学生积累知识，手把手帮助学生通过修改提升写作水平。它的神奇之处还在于，不仅可以进行电子版作文的批改，还能对手写作文进行批改。

新邵一中从2019年9月开始采用 IN课堂中文作文智能测评系统进行作文辅助教学，三年来新邵一中不断进行实践和探索，利用该系统进行作文教学，无论从教师作文教学的系统性、可操作性、时效性还是从学生作文训练的能动性、全面性、高效性等方面都收到了很好的效果，广受师生好评。

新邵一中高三毕业生陈雨晴在2022年高考中，语文单科成绩获得126分。她说，IN课堂汉语作文智能测评系统及其汉语智能学习系统给我们的语文学习增加许多乐趣、增加许多机会、增加许多知识、增强许多技能，听说学写基本素养夯实了，写作文、答试卷，都是手到擒来的事情了，学习成绩也自然上去了。

“这个系统打分是比较比较准确的，评语也是较为中肯的。而且还提出了精准的提升改进建议，有利于同学们比学赶超帮，不断修改完善提升自己的语言能力。”新邵一中高三毕业生伍炯表示。

“用IN课堂中文作文智能测评系统进行作文点评时，系统会提供总评、段评、点评，分析字词使用、句子语法、标点符号等方面的错误。教师可结合这些大数据，再进行文段的点评并给出分数，无论是在网站上批阅还是在手机端操作，工作效率大大提升。我用两个小时竟然秒杀了两个班100多名学生作文。当人机全部批阅完作文后，还可查看学生作文成绩、班级作文数据，方便之后的作文讲评课，并且可以一键导出学生作文(含评语)方便留存。”新邵一用语文教研组组长刘颂华表示。

IN课堂中文作文智能测评系统可以帮助教师随时了解学生的学习情况，帮助教师批改作业，替代机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和学生接触沟通，专注教育本身。同时还能力促学生说好普通话，倒逼学生写规范字。

刘颂华说，使用IN课堂中文作文智能测评系统对学生作文进行自动批改，能够根据设定的学段和级别，像客观题测试一样马上给出反馈结果，指出作文中存在的问题，最重要的还支持手写拍照识别功能，在不改变学生手写习惯的前提下照样实现自动批改的目标，给学生作文以反馈。同时该平台还具有“记忆”功能，能够自动记录每一名学生作文撰写中存在的问题及需要提升的“点”，让老师关注和指导有的放矢。

新邵一中坚持高质量教育智能化发展，完整使用了3年即一个高中学段作文教学与智能批改系统，今年使用IN课堂进行作文训练的2022届毕业生高考取得了骄人的成绩，有109位学生考上了双一流大学。其中，新邵一中568班的农家男孩戚乐天， 在2022年高考中获得650分，被北京大学医疗技术专业录取，其中语文单科成绩在120分以上。

“到了高中我了解到，我们学校采用了IN课堂作文教学与智能测评系统，我们的作文扫描后几秒后就能完成智能测评，即时给出综合评价、段评和句评，给出提升建议和知识拓展指导。这样就解决了人工反馈滞后的问题，还能以人机交互方式激发写作兴趣，引导多思多练。测评速度快，即时反馈，自然就能促使学生提高写作训练频次，增加了训练总量。”戚乐天说。

新邵一中在教学实践过程中，利用AI等信息技术优化课堂教学结构，大大提高了教学效率，减轻教与学的负担，培养学生自主学习的能力。

戚乐天表示，IN课堂不但给出原文点评，包括给出总评、段评和句评。同时也给出提升建议，包括给出写作知识指导，指出作文中存在的需要改进的知识点。另外还指导拓展学习。紧密结合作文中相关内容，给出延伸知识，包括理论阐释、词语解释以及提示容易读错的字音等，这样的方式能我们对语文知识的消化与巩固。

中国写作学会中小学写作教学专业委员会会长刘济远表示，IN课堂中文作文智能测评系统首次提出了本色作文学术观点，形成了本色作文教学体系，该项目系列成果在全国十多个省市的中小学与10多所高校得到持续的推广应用，并辐射到全国近20个省市。

作者：邱文丽 赵少波 张海兵

责编：张雯莉

来源：新新邵客户端