△学生与老师一起除草。

△老师讲解校园劳动园地地图。

△学生悬挂劳动园地标牌。

△学生正在打理劳动园地里的花草树木。

衡山县融媒体中心6月12日讯【记者：赵诗 唐欣颖 潘伟】为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，积极探索面向新时代的劳动教育新思路、新途径，学习劳动育人的经验，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，6月11日上午，县景贤小学在全县中小学范围内率先开展新时代劳动教育课，实现劳动育人。

当天，记者走进县景贤小学，在该校四年级7班，班主任李莎老师正在为同学们细心讲解一张特殊的手绘图。图纸上用不同的色彩清楚地标明了学校各班的劳动园地名称、位置和区域范围，而且每个班园地的名字也是各有千秋，翰林园、百香园、迎曦园、扬帆园……

原来，该校以我县创建省级文明县城为契机，打造校内劳动园地，将园地分块到班，组织全校学生对各班劳动园地里的花草树木进行剪枝、浇水、施肥、除草等。不仅如此，在各班的劳动园地里，还有专属管理员、家长志愿者，他们和老师、同学们一起，每周不定时开展园地清扫工作。“让孩子通过劳动学会独立、自立，对他们有很大的帮助。”正在除草的家长向力劲跟记者说道。

课业不是孩子成长的唯一选项，生活才是最重要的教材。怎样让活动达到寓教于乐的效果，成了学校老师们热议的话题。经过多次协商，最终，用手绘绘出劳动园地地图，成为了解决问题的好办法。学生和家长可以对照地图，来到园地开展各项实践活动。“用手绘画出来会显得有童趣，又比较生动，也让学生更容易找到所在班级的劳动园地，能够更贴近他们的生活。”李莎老师告诉记者。

接下来，县景贤小学还将自主研发劳动教育教材，打造一套特色课程体系、评价体系；每年还将定时对劳动园地进行评比，并将开设劳动周，以活动为载体，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。“让学生在劳动实践中脚下有劲、手中有活、眼中有光、心中有爱、灵魂有趣。”县景贤小学副校长康慧娟如是说。

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来源：衡山县融媒体中心

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